近期，又拿起了两年前看的《正面管教》，不想做个看过《正面管教》的父母，更希望做个实行正面管教，一点点改变的父母。
最近参加了几期杭图和西子少年组织的“智慧家长”读书会活动，进一步印证了我的一个观点：孩子的问题，首先是父母的问题，家庭的问题。只有父母愿意学习，尝试改变，孩子和家庭的问题才有可能得到根本解决。
正面管教这本书中提到的七项重要的感知力和技能是孩子们今后工作、生活，在社会上立足的根本。大多数孩子的不良行为正是源于以下七项重要的感知力和技能的缺乏。
对个人能力的感知力-“我能行”对自己在重要关系中的价值的感知力-“我的贡献有价值，大家确实需要我。”对自己在生活中的力量或影响的感知力-“我能够影响发生在自己身上的事情。”内省能力强：有能力影响个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。我希望能和我的孩子一起，帮助她培养这些感知力和技能，而不是关注与眼前的成绩与分数。人生还很长，每一次失败或犯错都是一次学习的机会。我相信只要帮助孩子建立这七个底层感知力和技能，她就能掌控自己的人生，对于她的余生我也就安心大胆的放手了。
正面管教本书序言中提到：
正面管教是以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础的。我虽然未能有幸成为这两位伟人的学生，但我愿意向那些把阿德勒的方法介绍给我的人们致谢。它改变了我的人生，并且极大地改善了我再家里和教室里与孩子们的关系。
也就是说作者的《正面管教》的理论和方法是以两位的思想为基础发展而来的。所以草莓视频在线观看APP就有必要先来看看这两位什么来头。
阿尔弗雷德·阿德勒，个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父。他曾追随弗洛伊德探讨精神分析学派。他认为精神分析强调一个人现在的问题源自于过去曾经的一些经历是不对的，而是觉得人的问题不是存在于过去，而是存在于对未来的认知，把治疗方向由过去指向未来。我读过与他相关的两本书《自卑与超越》、《被讨厌的勇气》。我还是很喜欢和认同他的心理学理论的。
鲁道夫·德雷克斯，美国著名儿童心理学家、精神病医生、教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
正面管教在开始草莓视频在线观看APP的正面管教之旅之前，草莓视频在线观看APP先来看下阿德勒的核心理论：
孩子是社会人。人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。行为以目的为导向。行为是以在一定的社会环境中想要达到的目的为基础的。孩子行为背后的目的往往只是想要得到归属感。孩子的首要目的是追求归属感和价值感。草莓视频在线观看APP需要理解孩子行为背后的目的是为了获得归属感和价值感，虽然他们的行为有时候惹人讨厌。但草莓视频在线观看APP需要理解他们的真正需求。一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。一个行为不当的孩子是在试图告诉草莓视频在线观看APP：“我感受不到归属感或自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”如果你能够牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当有效的方式来达到这一目标的孩子，你对不良行为就会有不同的感觉。社会责任感或集体感。培养孩子的社会责任感是及其重要的。如果年轻人不学习成为对社会有用的一员，学知识又有什么用处呢？培养孩子社会责任感的第一步，是要教导孩子依靠自己。不要替孩子做任何他自己能做的事情。如果草莓视频在线观看APP替孩子做的太多，就剥夺了它们通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。它们反而会认为自己需要别人的照顾，或者它们“理应”享受特别的服侍。平等。平等并不意味着“完全相同”，阿德勒所说的平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。正面管教摒弃羞辱，因为羞辱与“平等”和“尊重”的概念背道而驰。犯错误是学习的好机会。草莓视频在线观看APP从小得到的教育是要为犯错误而羞愧。其实草莓视频在线观看APP都不完美。草莓视频在线观看APP和孩子都需要有勇气改变草莓视频在线观看APP对“不完美”的信念。草莓视频在线观看APP自己要学会，而且也要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。要确保把爱的讯息传递给孩子。大人需要改变自己的行为，确保把爱的信息传递给孩子。书中根据阿德勒的理论，提出了有效管教的4个标准：
是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、干预承担责任、乐于贡献、愿意合作）作者根据以上有效管教标准提出“正面管教”（Positive Discipline）的理念。discipline，来源于拉丁文discipulus或disciplini，意思是“真理和原则的追随者”，或“受尊敬的领导人”。孩子们要成为真理与原则的追随者，他们的动力必须来自于内在的自我控制，也就是说，他们必须学会自律。所以我觉得中文翻译“管教”并不是特别的契合，中文的管教，给人一种压迫感，好像要用强制手段让孩子乖乖听话。而本书英文名《Positive Discipline》，强调家长老师的责任更像是帮助者的角色，帮助孩子建立自律、自尊、自信，成为真理和原则的追随者。
正面管教的核心理念：
正面管教以相互尊重与合作为基础。正面管教倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。正面管教的目的在于获得积极的长期效果，以及立竿见影的合作意识和责任感。和善与坚定并行有些父母和老师并不喜欢过度控制或者骄纵，但又不知道还有什么其他办法，他们就会在这两种无效管教方式之间来回摇摆。
今天向大家介绍的正面管教方法，也许是草莓视频在线观看APP的第三选择。正面管教的意思就是，草莓视频在线观看APP一起来制定对双方有利的规则。草莓视频在线观看APP还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。
严厉的方式通常缺少和善，骄纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。“和善”并不意味着允许孩子为所欲为，也不是取悦孩子，或是不让孩子有任何失望。“和善”的重要性在于表达草莓视频在线观看APP对孩子的尊重。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。“坚定”也不意味着惩罚、说教或者其他形式的控制。“坚定”的重要性，则在于尊重草莓视频在线观看APP自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善，骄纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。当坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及对当时情形的尊重。
草莓视频在线观看APP小时候，家长用的较多的是惩罚教育，棍棒底下出孝子。而这种恐吓、吓唬、鞭打的方式虽然有时能产生立竿见影的效果，但是这种方式给孩子们留下了童年的阴影，对自尊是一种极大的伤害，对良好人格的形成产生不利影响。
惩罚造成的四个R：
愤恨（Resentment）“这不公平！我不能相信大人！”报复（Revenge）“这回他们赢了，但我会扳回来的！”反叛（Rebellion）“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”退缩（Retreat）偷偷摸摸-“我下次绝不让他抓到。”自卑——“我是个坏孩子。”和善而坚定，
